Année2020-2021. Poésie CP; La vie de la classe; Année 2019-2020. Projet « Alimentation » en lien avec le développement durable. Les déchets. La semaine Européenne de réduction des déchets Dansce cas, la plupart du temps, le parent prend le doigt de l'enfant en lui disant qu'il va lui montrer comment on compte, il pose le doigt sur l'un des cubes et dit « un » en appuyant sur le doigt de l'enfant, il pose ensuite le doigt sur le cube suivant et dit « deux » en appuyant à nouveau sur le doigt, etc. Il théâtralise ainsi la Compteravec les doigts. Référence : CAD1235. Matériel en bois pour représenter les quantités sur une main. Plus de détails . Ce produit n'est plus en stock. Prévenez-moi lorsque le produit est disponible. Tweet Partager Google+ Pinterest . Partager sur Facebook ! Imprimer ; 15,90 € Au lieu de . Ajouter au panier. Ajouter à ma liste d'envies . En savoir plus. Coffret en bois Apprendrela numération avec des jeux de cartes. NICOLAS KRZYWANSKI. Les cartes sont un support pédagogique simple, ludique, peu onéreux, facile à fabriquer et facilement adaptable aux différents niveaux des enfants de maternelle. En utilisant les jeux conçus à partir de ce matériel, les enfants mettent en œuvre des procédures de numération empiriques ; ils développent des Quatrièmede couverture. Maternelle. Apprendre la numérotation avec des jeux de cartes ¤ Dans le but d'apprendre à compter aux jeunes enfants ou de conforter leurs acquis en numération, cet ouvrage propose des jeux de cartes qui peuvent être utilisés de manière différenciée selon l'âge et/ou le niveau de ceux-ci. ¤ En effet, si les jeux favorisent la Vay Nhanh Fast Money. 07 septembre 2012 Voici une série d’affiches Picbille pour accompagner le fichier J’apprends les maths CP des éditions Retz. Les affiches des nombres J’ai réalisé ces affiches à partir d’une contribution de Pierre, merci à lui ! Chaque affiche illustre le nombre dans ses différentes représentations d’après l’édition 2012 du fichier en chiffres en lettres écriture script + cursive avec les points de Dédé avec les doigts de Patti avec la boite de Picbille Les images des boites proviennent du site de Lakanal qui propose d’ailleurs le même type d’affiches pour l’ancienne édition. Et aussi une version élève que j’ai concoctée pour une de mes élèves qui ne parvient pas à associer l’écriture chiffrée des nombres et leurs noms au-delà de 10. Cette version contient donc l’écriture chiffrée, en lettres, la représentation comme Picbille » et les décompositions des choisi Picbille plutôt que Patty car c’est une représentation qui parle mieux à la majorité de mes peut l’imprimer en mode recto/verso, ou bien en mode 2 pages par feuille pour avoir les deux fiches côte à les lui ai données pour qu’elle puisse les utiliser à la maison, mais on peut imaginer les mettre en tant que sous-main par fait volontairement le choix de mettre chaque nombre d’une couleur différente pour créer des images mentales mais je vous propose également une version sans couleur. Les personnages pour le tableau Personnages Merci à Christine qui m’a envoyé les images des personnages dans une bonne qualité. J’en ai fait un set de personnages à imprimer, plastifier et aimanter pour le tableau. La qualité de Minibille et Maxibille est basse mais je n’ai pas pu faire mieux… Les maisons des nombres Elles sont réalisées conformément à la situation de Picbille la maison des absents. Les maisons supérieures à 5 sont en 2 morceaux, il faut donc les recomposer. Moi je découpe selon le tour et je scotche les 2 affiches l’une à l’autre tout simplement. Le tableau de numération Tableau de numération Je le glisse dans une pochette plastique et je le fixe au tableau avec un aimant. Ainsi je peux écrire dessus à volontée avec un feutre d’ardoise et effacer. Et je peux le mettre et l’enlever du tableau à ma guise. Les cartons Clic Cartons téléchargeables sur le site de Retz Clic Cartons comme Patty » de 11 à 20 Merci à Evalucie qui m’a envoyé ce fichier ! Clic Cartons comme Picbille » de 10 à 30 Pour l’activité du haut de page à partir de la séquence 53 Vous connaissez les cartes à pinces ? Mais si, vous savez, les cartes avec les pinces à linge ! Vous en trouverez des tas chez loustics …. eh bien là, je vous propose des cartes sur un principe similaire les cartes à doigts. J’ais mis 1 ou 2 ateliers avec des cartes à pinces dans ma classe, mais la plupart de mes élèves n’accrochent pas plus que ça, alors qu’ils adorent les cartes de chez Nathan les digicartes. Le principe Le principe est le même que pour les cartes à pince mais avec un côté un peu plus ludique pour les enfants de maternelle…. et pas de pinces à linge à prévoir…. Les enfants observent la carte et vont pincer à l’endroit de la bonne réponse. Ensuite, ils retournent à la carte pour vérifier s’ils ont réussi à attraper le fil de laine du chaton ou la banane du petit singe. Si oui, alors la réponse est exacte ! J’ai choisi d’utiliser un personnage différent selon le domaine travaillé. Voilà pour les premiers … > Numération le chaton > Phonologie le singe Les fichiers Cliquez sur l’image pour télécharger le fichier souhaité. Numération Phonologie Le format modifiable Si vous souhaitez faire vos propres cartes, voici le format modifiable. Et surtout, n’hésitez pas à me les envoyer si vous voulez les partager….Comme d’habitude, votre nom sera indiqué Pour m’envoyer vos cartes loustics74[arobas] Pour ranger les cartes J’ai rangé mes cartes dans des pochettes CD auxquelles j’ai ajouté une petite fenêtre sur le devant, grâce à ma super roulette, pour mettre la carte-titre ». Il ne me reste plus qu’à fabriquer une boite Navigation de l’article Roues des nombres pour travailler la numération maternelle et CP Je vous propose un support pour des activités de numération en maternelle et CP. Les roues présentes dans cette activité proposent différentes représentations des quantités de 1 à 10 les nombres écrits en chiffres, les doigts de la main, les points d’un dé, une collection d’objets pommes. Un code couleur permet de bien associer les différentes représentations d’une même quantité vert foncé pour 1, bleu foncé pour 2, rouge pour 3…. Ces roues peuvent simplement servir de support pour affichage ou pour aide-mémoire. Elles peuvent également être imprimées, plastifiées et découpées afin de proposer une activité d’association aux enfants. Les quarts de plusieurs roues seront mélangés et l’enfant devra reconstituer la roue en associant les différentes représentations d’une même quantité. Les codes couleurs permettent de faciliter la mise en association. Il est également possible de découper les roues sans faire apparaître les codes couleurs pour plus de difficultés. Il est possible d’adapter le niveau de difficulté en fonction du niveau des enfants et des compétences à travailler proposer seulement les nombres travaillés, présenter seulement deux ou trois quantités à la fois…. Télécharger au format PDF pour impression activité numération maternelle Étiquettes mathématiquesmathsnombrenumérationquantité Voici une activité très facile à mettre en oeuvre et qui ravira votre enfant Composer des collections d'objets dont vous aurez défini sur une étiquette une feuille la quantité selon les possibilités de votre enfant sous forme de constellations comme sur un dé , sous forme de doigts main ou directement le nombre. Placer les étiquettes par terre dans le désordre et laisser votre enfant chercher des objets identiques c'est important pour composer chaque collection. Voici le résultat chez une petite fille de la classe A vous de prendre une photo ! Collections de Céleste Après presqu’une année en maternelle, je peux déjà dire que J’ADORE ce nouveau monde, car oui, c’est vraiment un autre monde, encore plus la Petite Section que les 2 autres niveaux. Comme je le disais dans un précédent article, j’ai choisi de ne pas utiliser les groupes pour des ateliers mais plutôt un fonctionnement en espaces. J’aime beaucoup ce fonctionnement même si je dois encore l’affiner cet été. Pour cette fin d’année, je souhaite tester les ateliers autonomes car je m’aperçois que certain s élèves s’agitent parfois en classe car les activités proposées ne les intéressent pas forcément donc ils jouent librement et c’est parfois un peu trop bruyant ou agité pour la classe. J’ai donc préparé un certains nombres d’activités autonomes à leur proposer pour la fin d’année. Beaucoup d’idées viennent de Pinterest. en numération Je rebrasse avec ses activités les nombres de 1 à 3 voir un peu plus car j’ai une très bonne classe. Activités pour travailler toutes les représentations J’ai crée ces roues pour travailler toutes les représentations des nombres de 1 à 4. Il y a la représentation en chiffres, avec les doigts, et avec les quantités. Les élèves doivent mettre la pince qui a la représentation chiffrée. Les boîtes à compter. Je les ai téléchargées Chez Lulu Activités pour revoir la représentation chiffrée de 1 à 4 et y associer la quantité correspondante J’ai décidé de faire ces affiches toutes simples. Les élèves devront tout simplement repasser le chiffre avec un boudin de pâte à modeler et mettre dans le cadre autant de petites boules de pâte à modeler que le nombre correspond. L’inspiration est venue de Pinterest. Il s’agit de cerf volant sur lesquels les enfants devront enfiler autant de perles que demandé. La représentation sera chiffrée ou avec les doigts Encore une idée de Pinterest. Cette fois-ci, c’est avec l’aide de bouchons que les élèves devront associer la représentation chiffrée avec les autres représentations. 2 niveaux, les 2 premières fiches avec les bouchons verts, où il n’y a que les mains ou que les constellations, les 3 fiches suivantes avec les bouchons rouges où se mélangent toutes les représentations. en motricité fine Je vais essayer de leur proposer des activités qui vont susciter j’espère leur intérêt et leur permettront de travailler la pince si utile pour la tenue du crayon. Et comme souvent en maternelle, ce travail de la motricité fine est associé à autre chose comme la numération plus haut. Là ce sera surtout les couleurs. Encore une idée de Pinterest. Là j’ai voulu associer les nuances des couleurs et la motricité fine grâce aux pinces. Encore une idée de Pinterest. Pour cette activité, j’ai réutilisé les innombrables élastiques de ma filles 😛 . Vous pouvez télécharger les fiches directement sur le blog de la mater de Flo. Là il s’agit tout simplement d’enfiler des perles en alternant les couleurs Une idée emprunté à la pédagogie Montessori. Il s’agit d’étendre du linge. J’ai utilisé un vieux porte bouteilles de bière que j’ai lorsque je les achète chez mon caviste 😛 . Un peu de feutrine pour faire les vêtements et c’est parti. Les élèves adorent. logique / problèmes J’ai aussi envie de leur proposer des activités qui nécessitent de réfléchir et de persévérer. Dans les plus grandes classes, c’est souvent ce qui manque aux élèves qui éprouvent des difficultés, le goût de l’effort et la persévérance. Tout simplement des cadenas attachés ensembles. Les clés sont marquées d’une gommette pour les devra mettre au point une stratégie pour éliminer les clés qui n’ouvrent pas le activité sera forcément longue donc pour y venir à bout, il faudra persévérer. Là encore, activité trouvée sur Pinterest. Il s’agit de retrouver les parties manquantes appartenant à un ensemble. Cette activité est à télécharger sur le blog Kreakids. Là c’est une activité toute simple pour retravailler le schéma corporel. Ils sont évolutifs puisqu’avec de plus en plus de parties. J’ai trouvé les modèles en faisant une rapide recherche Le lapin Le garçon La fille Encore une idée de Pinterest. Là les élèves doivent retrouver les bons éléments en observant bien. Je n’utilise pour l’instant que le jeu avec 2 couleurs. Vous pouvez trouver les modèles sur ce blog. à suivre Un travail style Tetris mais avec des boîtes d’oeufs.

numération avec les doigts de la main en maternelle